22. 01. 2021

Математика

Порівняння чисел. Задачі на різнецеве порівняння.

 Підручник с. 11 -12

1. - Скільки кругів на малюнку?

- Скільки трикутників?

- Яких фігур більше? 

- Яких фігур менше?

(Кругів на 2 більше, ніж трикутників. Трикутників на 2 менше, ніж кругів) .

Задачі на різнецеве порівняння на скільки більше? на скільки менше? 

розв'язуються дією віднімання.

2. На скільки більше? На скільки менше?

 Виконайте завдання самостійно за зразком.

5. Придумайте задачі й запишіть їх розвязання.

6. Самостійно розшифруйте слово.

7. Знайдіть однакові іграшки.

1 с. 13. На скільки більше? На скільки менше? 

Навколишній світ

Яка чудова в нас родина? с. 70 - 74

 

 21.01.2021

Доброго ранку! 

Читання

Закріплення букви х, Х, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах. Робота з дитячою книжкою. В. Сухомлинський «Ласкавий Вітер і холодний Вітрюга»

Буквар с. 59

1. Знайдіть слово - підпис до малюнка.

Відшукай слово до схеми.

2. Прочитай текст.

  а) Перекажи послідовність дій.

  б) Визнач головну думку текста.

Дай відповідь на питання

- Де ріс мухомор?

- Хто скуштував гриба?

- Головна думка тексту - це.....

Робота з дитячою книжкою. В. 

Сухомлинський «Ласкавий Вітер і холодний Вітрюга»

Прочитайте уважно оповідання.

 

У темному лісі, в глибокому яру спали два вітри. Ласкавий Вітер – хлопець з синіми очима. А холодний Вітрюга – дід з колючою бородою.

Прийшла зима. Сонечко не могло піднятися високо над землею. Білі сніги вкрили поле. Зашуміли тривожно верховіття дерев. Прокинувся в глибокому яру холодний Вітрюга. Встав, вийшов з лісу. Застогнала хуртовина. Йде по землі холодний Вітрюга, замерзають річки, гуде хуртовина.

Та ось піднялося сонечко вище над землею. Заболіла спина у холодного Вітрюги. Поплентав він у темний ліс, заліз у глибокий яр.

Прокинувся ласкавий Вітер, вийшов з лісу.

Засміялося сонечко, потекли струмки, зацвіли квіти, зашуміли трави.

А щоб перевірити, як ви уважно працювали з  оповіданням, перейдіть по силці, та дайте відповіді на запитання.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6756738

Письмо с. 21 -22

Математика 

Пригадайте:

1. Те, що в задачі відомо, це умова задачі.

2. Те, що в задачі треба знайти, це питання задачі.

3. Вираз до задачі, це рішення задачі. В рішенні задачі обов'язково повинно бути найменування (грибів, цукерок, яблук тощо)

4. Значення виразу (результат), це відповідь задачі.

5. До задачі для зручності потрібна схема. 

Схема - це запис умови задачі за допомогою відрізка.

Вона допомагає краще зрозуміти задачу.

Завдання на с. 9 - 10

1. Розвяжіть задачу за такою умовою.

 Сашко зробив - 2 прапорця, Катруся - 3, а Наталка - 4. Скільки прапорців разом? (2+3+4)

2.  У букеті 7 листочків. З них 2 - кленових, 3 - дубових, а решта - листочки тополі. Скільки було листочків тополі ? (7-2-3).

3. Потрібно скласти задачу за схемою і придумати до неї обернену. Наприклад:

У кошику лежало 3  яблука, 1 груша, 4 сливи. Скільки фруктів лежало у кошику? (3+1+4)

Обернена задача:

У кошику лежало 8 фруктів. З них 3 яблука, 1 - груша. Скільки слив лежало у кошику? (8-3-1)

4, 5, 6,7 - самостійно.

Навколишній світ с. 65-69

Хто вони - діти райдуги?

 20. 01. 2021

Читання

Тема. Звуки [х], [х’]; мала буква Х,читання слів , речень, тексту з вивченими буквами.

ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ
Сьогодні  ми вивчимо ще одну букву, що позначає приголосні звуки. Це допоможе нам наблизитися  до мети — вивчити всю українську абетку і навчитися самостійно читати.

Ознайомлення зі звуками [х], [х'].

Для ознайомлення зі звуками [х], [х'] перейдіть за посиланням та виконайте завдання:

https://video.novashkola.ua/1-klas/ukrayinska-mova-1-klas/urok-22/

Робота за букварем с. 58

Письмо

Написання малої букви "х" на с. 19-20

Математика

Задача. Розв'язування задач. Обернена задача.

Пригадайте:

Підручник с. 7 - 8 (фото для самоперевірки у вайбері)

19. 01.2021

 Українська мова

Закріплення букви ш, Ш, її звукового значення, уміння читати вивчені букви в словах, реченнях і текстах.

Повідомлення теми та завдань уроку

— Сьогодні ми продовжимо навчатися читати слова та речення із вивченою літерою «ша».

Повторення вивченого матеріалу

• Яку букву ви вивчили на минулому уроці? (букву «Ш»(ша).

• Який звук позначає? (звук [ш]).

• Назвіть слова, в яких зустрічається цей звук

• Складіть звукову модель до слів ШПАК, ШЕРШЕНЬ, ШПАЧЕНЯТА.

Читання складової таблиці.

	А	О	У	І	И	Е
СК	СКА	СКО	СКУ	СКІ	СКИ	СКЕ
СЛ	СЛА	СЛО	СЛУ	СЛІ	СЛИ	СЛЕ
БР	БРА	БРО	БРУ	БРІ	БРИ	БРЕ
ВП	ВПА	ВПО	ВПУ	ВПІ	ВПИ	ВПЕ
ВШ	ВША	ВШО	ВШУ	ВШІ	ВШИ	ВШЕ

Гра «Добери слово».

Ш		М
Ш		Л	Ь
Ш		Р	Ф
Ш		С	Т	Ь

Робота за підручником на с. 57.

Письмо

Написання великої букви Ш. с. 17 -18.

 

Математика 

Перейдіть за посиланням, щоб виконати тести  "Обчислювальні навики. Задача"

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7224287

Робота за підручником на с. 5-6.

Задача 1, 2 на с. 5 розв'язуємо, як задачу 4 с. 4 (вчора).

Задача 4 на с. 6. Придумайте задачі за схемами, складіть і запишіть вирази.

Наприклад:

  а) У Андрійка було 5 яблук і 4 груші  (Дані є у схемі)

Скільки всього було фруктів у хлопчика?

б) В зоомагазині  9 папуг. За день продали 7.

 Скільки папуг залишилося у зоомагазині?

Завдання 5-7 для самостійного опрацювання. 

Понеділок 18 січня

Українська мова

Звук [ш], позначення його буквою ш, Ш (ша). Читання складів, слів і речень з буквою ш.

Вивчення нового матеріалу

  Спостереження за вимовою звука.

— Шишкарику-пташино,      

Що ти довбеш щоднини?      

— Шишечки з сосоночки,

Шишки із ялини!

Тамара Коломієць

— Який звук зустрічається найчастіше?

— Назвіть слова зі звуком [ш], що ви запам'ятали.

— Зробіть звуковий аналіз слова шишкарик.

— Який за звучанням звук [ш]: голосний чи приголосний? 

— Чому ви так важаєте?

— Чи виникають перешкоди під час вимови?

— Отже, [ш] — приголосний звук.

Вправи з читання (підручник на с. 56)

— Допоможіть мишці прочитати склади.

·    Читання складів.

— Навчіть мишку читати прямі та зворотні склади.

— А тепер навчіть читати слова швидко так, як летить ракета.

·    Парне читання слів. Порівняння звуків [ш] — [ж].

·    Променеве читання слів.

— Чітко вимовляйте звук [ш].

Позначення звука [ш] буквою «ша».

Надворі лежить поліно,

Трійко пташок зверху сіло,

Подивись, ну й чудеса —

Вийшла з пташок буква Ш.

Каже братик Тимошу:

— Хочеш, букву напишу?

Три стовпці, внизу — межа,

Це для тебе буква Ш!

— Звук [ш] позначають буквою «ша». Повторіть назву букви. Буква «ша» є велика і мала.

— Пофантазуйте, на що схожа буква. 

Зразок написання малої букви «ша»

       

Робота в зошиті з друкованою основою (2 частина, с. 15 - 16). 

Навколишній світ

Чого тварини нас навчають ?

Робота за підручником  на с. 59 - 64.

 Пятниця 15 січня

Математика

Ознайомлення з поняттям і терміном «задача». Складові частини задачі: «умова», «запитання», "схема" «розв’язання», «відповідь». 

Закріплення поняття "Задача". ( с. 3- 4)

Фото для самоперевірки будуть розміщені у Вайбері.

Навколишній світ

Хто такі свійські тварини?

Робота за підручником на с. 54 - 58.

Українська мова

Читаночка  с. 42. 

Письмо в зошиті на с. 13 -14.

Четвер 14 січня

Математика

Чарівні цифри.

Римська нумерація.

Алфавітна нумерація.

1. Чарівні цифри. Їх порівняння і дії над ними.

Найголовніше, що треба зрозуміти і запам'ятати:

1. З двох чисел на числовому відрізку менше те, яке знаходиться ліворуч.

2. З двох чисел на числовому відрізку більше те, яке знаходиться праворуч.

Виконайте завдання 3, самостійно дібравши чарівні цифри (с. 55).

Числовий промінь вам у цьому допоможе.

 2. Римська нумерація. Римські цифри, їх порівняння і дії над ними.

Робота в підручнику на с. 55 - 56.

3. Алфавітна нумерація.

 Виконай завдання в підручнику на с. 57 - 58.

Читання

Прочитайте текст " ЖУРАВЕЛЬ І ЖОРЖИНА" разом зі мною.

 Для цього перейдіть за посмланням.

https://drive.google.com/file/d/1jZ_I7xd6_dwdht3SoSKGYRZltr74F1zB/view?usp=sharing

А щоб перевірити, як ви уважно працювали з  оповіданням, перейдіть по силці, та дайте відповіді на запитання.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7455489

Середа 13 січня

Читання

Звук [ж], позначення його буквою "ж".

Виділення звука [ж] в словах.

Удосконалення уміння читати.

Сьогодні ми з вами  вивчимо нову букву, дізнаємося про звуки, які позначає ця літера, та будемо читати з нею склади, слова і речення.  

Щоб дізнатися про яку  букву йтиме мова, перегляньте відео.

Для ознайомлення зі звуком [ж], перегляньте відео.

Перейдіть за посиланням на презентацію та виконайте завдання:

 

Робота з букварем на с. 54
1.  Знайди букви Ж і ж у поданому рядку ( завдання 1)

2. Прочитай склади ( завдання 2, с. 54)

3. Прочитай слова. Знайди ці предмети на малюнку. Визнач місце букви ж у словах.

4. Словникова робота.

-Що таке жито?

- Що таке ожина?

5. Запитання  для учнів

• Назвіть літеру, з якою ми познайомилися на уроці. Які звуки позначає ця буква?

• Які слова з буквою Ж ж ви прочитали на уроці?

• Яке місце в слові може займати літера Ж ж? Наведіть приклади.

• На яку літеру схожа? 

•  На які предмети схожа? 

Математика

Перейдіть за посиланням, та виконайте тести.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5931279

Працюємо в підручнику на с. 53 - 54

Письмо

Написання малої букви "ж".

Робота в друкованому зошиті на с. 12

1. Розглянь ілюстрації та зєднай їх з звуковими схемами.

2. Напиши рядок маленької літери "ж".

3. Напиши склади: жу, же, аж, иж.

4. Пропиши слова: жарт, жартувати, жартівник.

5. Допиши невідомі букви до поданих слів.

6. Розшифруй слова, та запиши їх.

Вівторок 12 січня 

 Доброго ранку!

 

Читання

 Звуки [з], [з¢]. Букви З і з. Послідовність подій. Зачин, головна частина, кінцівка. 

Удосконалення уміння читати.

Пропоную вам сьогодні попрацювати з презентацією.

Робота за Букварем (с. 53)

1. Читання складів з буквою «зе».

Завдання 1. Знайди слово – підпис до малюнка. Відшукай слово до схеми.

Завдання 2.  Послідовність дій. Театралізуємо.

(Зачин, головна частина, кінцівка).

- Установи послідовність малюнків відповідно до тексту.

Фізкультхвилинка

Письмо 

Робота в зошиті з друкованою основою (2 частина, с. 10-11). 

Написання великої літери "З", та зєднання її з вивченими буквами.

Уважно слідкуємо за з'єднаннями букв!

Пишемо старанно і охайно.

Математика

Виконуємо завдання в підручнику на с.51-52.