30 квітня

Читання 

1. Тренажер з читання.

2. Повторення.

3. Робота за підручником с. 34.

- Прочитай. Знайди слово до схеми.(1)

- Прочитай. Визнач головного героя.(2)

- Чи можна назвати текст "Про голодного ЙЄТІ" КАЗКОЮ?  Чому?

- Спробуй переказати.

Математика

- Для того, щоб перевірити та закріпити свої знання, перейди за посиланням та виконай тест.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2479394

Мистецтво

Тема: Великодні писанки.

1. Великдень. 

-Яке свято ми відзначаємо кожної весни, приходячи в церкву?

-Які символи є в цього свята?

- Кожен народ має свої звичаї та традиції. На Україні є традиція збирати «Великодній кошик». Що саме повинно лежати в кошику?

Легенда про писанку . Великдень.

2. Символіка писанок.

3. Намалюйте свою писанку.( Альбом на с. 44)

Писанка –  весна, пробудження, оновлення, радість, родина, сонечко, затишок, спокій.

Саме ці почуття супроводжують нас під час цього світлого свята Великодня, яке збирає всіх людей в одну велику родину. Свята, в якому писанка – є оберегом від зла, перемоги над  холодом та байдужістю.

То ж нехай і Ваше життя буде барвистим, змістовним і без кутів – неначе писанка!

 29 квітня

Читання

1. Тренажер з читання.

2. Повторення.

- Прочитай. Які слова називають багато предметів?

3. Робота за підручником с. 33.

- Знайди слово- підпис до малюнка.(1)

- Прочитай текст. Визнач тему тексту. Придумай заголовок. (2)

-  Один - багато. (3)

Письмо 

1.     Знайди помилку, виправ її та запиши текст до робочого зошиту.

На дереві сидів горобці. До годівнички прилетіли синиця.  Синиці - невелика за розміром пташка. Існує повір`я , згідно з яким, якщо ви побачите синичку біля годівниці - щастя не за горами.

– Які слова треба замінити, щоб речення стали правильними?

Підсумок:

–       Діти, якщо написано слово горобець, то скільки це? (1)

–       А якщо –горобці? (2,10) багато.

Один                                Багато

Горобець                       горобці

Синиця                          синиці

Математика - с. 18

Завдання 6 ( а, г) виконати у робочий зошит.

Повторення

 28 квітня

Математика

Додавання і віднімання чисел в межах 20. 

1. Усний рахунок

 

2. Повторення.

- Прочитайте числа:

10,  20, 40, 14, 15, 70, 90, 18, 20, 100.

- Відступіть 4 клітинки вниз від попередньої роботи.

- Запишіть у зошиті:

круглі числа - у перший рядок,

числа другого десятка (від 10 до 20 включно) - у другий рядок.

- Як ви будете впізнавати і вибирати круглі числа? (Круглі числа закінчуються на 0)

3. Робота за підручником.

с. 17. Завдання 1.

Таблиця.

1 рядок - продовжи ряд чисел: 0, 1, 2, ... 5, ...;
2 рядок - запиши сусідів чисел: 7 - ...,   ... - 10 - ...,  ... - 13.

3 рядок - запиши сусідів чисел:   ... - 15 - ...,  ... - 18 - ...,  20.

Самостійно :   З'єднай послідовно крапки на малюнку.

- Що вийшло? (Слон)

Завдання 2,  3,  4, 5 с. 17 - з коментуванням. 

Обов'язково проговорювати послідовність дій.

Англійська мова

На блогах  вчителів:

Нікітенко С. Л. https://svetanikitenko.blogspot.com/

Галишева В. Ю. https://englishmkschool18.blogspot.com/

 27 квітня

Читання

1. Тренажер з читання 

2. Передбачення с. 32

- Розкажи, про що можна дізнатися, розглянувши обкладинку книжки . 

- автор

-  назва

- малюнок

- Прочитай, і скажи, де зберігаються книги?

- Яку приказку ти  запам`ятав? 

Письмо 

Повторення алфавіту напам'ять

- Відступивши 2 робочі рядки вниз, постав крапочку на рядку, де будеш працювати.

Математика

Додавання і віднімання чисел в межах 20

1.     Усний рахунок.

-         Починаємо з лічби.

·        Скільки сонечок на небі?

·        Скільки пальців на руках у тебе?

·        Лічба 11 – 20; 20 – 10;

·        Назвати «сусідів» числа 5;

·        Яке число стоїть перед 10; яке наступне після 10;

·        Назвати число менше на 1за число 20;

2. Каліграфічна хвилинка.

- Запиши у робочий зошит

Робота у підручнику "Урок 7"

26 квітня

 Читання

1. Тренажер з читання

2. Робота за підручником с. 31

- Прочитай  слова (1). Склади речення з одним зі слів.

- Прочитай виразно вірш. Визнач, хто головний герой вірша?

- Чи були ви коли-небудь у перукарні?

 - Що там роблять?

- Щоб зробив їжачок, якби опинився у перукарні? Чому? 

Пригадай, які слова відповідають на питання Хто? Що?

- Постав запитання (Хто? Що?) до прочитаного вірша. 

Письмо

Сьогодні працюємо тільки у зошитах.

Відступивши 2 робочі рядки вниз, постав крапочку на рядку, де будеш працювати.

 

Математика

Тема: Назви чисел другого десятка 

1. Усний рахунок

 2. Ознайомлення з новим матеріалом.

Назви чисел другого десятка.

Працюємо у зошиті, відступивши 4 клітинки вниз від попередньої роботи.

3. Закріплення. Робота за підручником.

Завдання 1, 2  с. 13; 

Завдання 3, 4 с. 14.

4.  Робота над задачею 5. с. 14 

Працюємо у робочому зошит

Задача 5 с. 14

 23 квітня

Математика

Тема: Лічба десятків і одиниць.

- Працюємо за презентацією 

Підручник на с. 11 - 12

 

 Навколишній світ

Тема: А скажіть бо, любі діти, без землі змогли б ми жити?

З чого складається Ґрунт?

- Від чого залежить урожай рослин?

Запам’ятайте діти: урожай рослин залежить від родючості ґрунту.

 Цікава інформація.

1) У ґрунті ростуть рослини, а також живуть деякі тварини. Наприклад: кроти,черв’яки. А такі тварини, як лисиці, борсуки, миші, створюють нори під землею і мешкають там.

2) Чи знаєте ви, що найродючіший ґрунт – чорнозем. А наша Батьківщина Україна багата на чорноземи.

Робота в зошиті на с. 31 - 32.

- Щоб закріпити знання, пропоную перейти за посиланням на кросворд.

https://learningapps.org/display?v=pnuq8i6yc21

 22 квітня

Читання

1. Тренажер з читання

2. Робота за підручником с. 30

- Знайдіть слово до схеми.

Один - багато

- Які слова називають багато предметів?

- Прочитайте текст на с. 30 (3) "Одяг для їжачка", та дайте відповіді на запитання.

- Чому їжачок колючий?

- Що було б, якби він був без голок?

Англійська мова

На блогах  вчителів:

Нікітенко С. Л. https://svetanikitenko.blogspot.com/

Галишева В. Ю. https://englishmkschool18.blogspot.com/